Los siete volúmenes de la colección ‘Escuelas Creativas’ ya se pueden adquirir, con su encuadernación especial, en librerías de toda España. Busca en el mapa tu punto de venta más próximo:

El experto en innovación educativa Carlos Magro Mazo nos introduce de una forma muy especial la publicación de ‘Escuelas Creativas’. En esta presentación nos habla de los protagonistas del libro: docentes, alumnos, centros y comunidades educativas. Con este avance, te invitamos a venir a la presentación del miércoles 15 de noviembre.

Este es el título del prólogo que ha escrito el propio Adrià para la publicación de ‘Escuelas Creativas’. Una caja llena de experiencias y recursos educativos, que presentaremos el miércoles 15 de noviembre, y de la que te damos este pequeño avance, en exclusiva. 

Estas han sido las palabras de agradecimiento de Ferran Adrià a todos los docentes que han participado en ‘Escuelas Creativas’, durante la presentación y entrega de premios del proyecto.

Lo que sucede entre fogones depende de muchos factores. Lo que pasa en el día a día de un aula también. Desde la vida familiar, que marca una impronta determinada en cada alumno, hasta la mezcla que se genera cuando todos, alumnos y profesores, entran dentro de un mismo espacio-tiempo.

En la era de Internet, los cambios vertiginosos que se están produciendo en la sociedad nos llevan a replantearnos ¿cómo enseñamos a pensar? y ¿qué esperamos de la educación?

La siguiente cita del proyecto será el evento de entrega de premios, que tendrá lugar el 15 de noviembre en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid. ¡Os esperamos a todos!

Profesoras y profesores tienen que devolver la información sobre su proceso de aprendizaje al alumno, continuamente. Por ello, repasamos en este post qué es el feedback y por qué es tan importante.

Con estas palabras, el cocinero agradecía la labor de los 18 centros educativos, participantes en la modalidad personalizada, que han presentado sus planes de transformación de centro en el Espacio Fundación Telefónica. ¿Te lo has perdido?

El error es un concepto clave en el proceso educativo y es inherente al mismo. Podemos afirmar que no hay aprendizaje sin error, ya que está presente en todas las actividades de clase. Sin embargo, no le dedicamos mucha atención y es habitual que tenga una connotación negativa tanto para el profesorado como para el alumnado.